Как мозг справляется с непонятными ситуациями

Когда мозг не знает, как себя вести, включается таламус — особый нервный центр, помогающий отделить надёжную информацию от ненадёжной.

Рафинированные углеводы нарушили память старых крыс

Обработанная еда с повышенным содержанием рафинированных углеводов вызвала у пожилых крыс нарушения памяти. В гиппокампе и миндалине у старых крыс также выросла активность генов, связанных с воспалением.

Еда глубокой переработки привела к нарушениям памяти

По мнению ученых, потребление пищи глубокой переработки ухудшает когнитивные функции — вероятно, благодаря нейроиммунному механизму. Однако добавка в виде докозагексаеновой кислоты помогает в некоторой степени избежать этого.

Водоросли помогли мозгу дышать

Зелёные водоросли и цианобактерии, попав в мозг головастиков, давали достаточно кислорода, чтобы нейроны мозга работали в условиях гипоксии.

Ультразвук помог лекарству от рака преодолеть гематоэнцефалический барьер

Канадские медики с помощью ультразвука облегчили транспорт противоракового препарата через гематоэнцефалический барьер у четырех пациенток с мозговыми метазастазами.

Нейробиологи заглянули в мозг современных физиков в поисках темной материи

При помощи функциональной магнитно-резонансной томографии исследователи выяснили, как в мозге представлены абстрактные физические концепции — такие как фермион, гравитация или темная материя.

Эпигенетическая МРТ: как измерить активность генов в живом мозге

Американские исследователи предложили новый подход к измерению уровня экспрессии генов в головном мозге. Метод позволяет выявить, как меняется активность генов, при которых структура ДНК остается прежней.

Как память превращается в рассказ

Наша память – не просто куча разнородной информации: эта информация так или иначе распределена по темам, связана между собой, в ней есть важные куски и второстепенные.

Хемогенетику и ультразвук объединили для контроля активности мозга

Фокусированный ультразвук различной степени интенсивности обладает широким потенциалом для контроля активности нейронных сетей.

Дети до шести-семи лет оказались не в состоянии понять, что окружающие могут видеть мир иначе

Психологи выяснили, что дети, вопреки более ранним представлениям, не обладают так называемой теорией разума вплоть до школьного возраста.