Считалось, что люди оценивают ценность сбора информации либо линейно (чем больше неопределенность, тем важнее узнать больше), либо по алгоритму верхней доверительной границы (ценность информации снижается по мере накопления знаний).
Недавно физик Мелвин Вопсон предложил новый взгляд на гипотезу симуляции, впервые сформулированную шведским философом Ником Бостромом. Он утверждает, что информация обладает массой, а гравитация — не более чем побочный эффект цифровой Вселенной.
Для хорошего настроения и душевного равновесия часто советуют устраивать себе цифровой детокс, то есть на какое-то время уходить из социальных сетей и вообще из интернета. Предполагается, что само пребывание в интернете может быть вредным для психики.
Команда инженеров разработала новый способ кодирования данных в алмазах с более высокой плотностью, чем предыдущие методы. Алмазы могут хранить информацию при комнатной температуре в течение миллионов лет.
Люди часто ищут информацию из любопытства, не преследуя каких-то целей. Из научной литературы известно, что с годами эта склонность у человека может ослабевать. Однако мало кто изучал, меняется ли с возрастом то, как люди предпочитают пополнять знания.
Если человек не может однозначно интерпретировать какое-то визуальное явление, у него возникает желание рассмотреть его получше. Американские ученые впервые продемонстрировали, что происходит в этот момент в мозге.
Электрические волны мозга, или электрические ритмы мозга, показывают нам суммарную активность большого числа нейронов. Задач у мозга много, и ими занимаются разные отделы, разные участки и разные группы клеток.
Иногда люди совершают некоторые действия для того, чтобы физически приблизиться к цели, например, идут, чтобы добраться до нужного места, дергают ручку двери, чтобы войти в собственную квартиру.
Психологи предлагали добровольцам испытать жгучую боль в обмен на информацию о будущем результате подбрасывания монеты, которая никак им не помогала и не меняла исход броска. Однако большинство людей с готовностью пошли на такие испытания.
Наша память – не просто куча разнородной информации: эта информация так или иначе распределена по темам, связана между собой, в ней есть важные куски и второстепенные.