Паспортную жизнь ребенка принято отсчитывать с того момента, как его руки, ноги и голова оказываются вне матери. А когда начинается жизнь биологическая? Чем должен обзавестись эмбрион, чтобы мы признали в нем человека — внешними чертами, сознанием или собственным набором генов?
Генетические различия между однояйцевыми близнецами могут проявляться уже на ранних стадиях эмбрионального развития. Это заставляет задуматься о надёжности выводов некоторых близнецовых исследований.
Мы знаем, что стволовые клетки могут превращаться в любой другой тип клеток. Строго говоря, сами стволовые клетки делятся на разные типы, и среди них есть те, у которых уже появилась какая-то специализация.
Исследование показало, что уровень кортизола связан с развитием миндалевидного тела ребенка — области мозга, которая участвует в эмоциональном и социальном развитии в детстве.
Жабры нужны рыбам для дыхания, а плавники — для движения и осязания. Однако их костные и хрящевые структуры настолько похожи, что еще в конце XIX века исследователи предположили, будто они связаны общим происхождением.
Детский церебральный паралич (ДЦП) возникает из-за патологий мозга в перинатальном периоде, то есть перед родами, во время родов или сразу после. Людям с ДЦП трудно контролировать движения, трудно разговаривать и вообще осваивать язык, у них часто развиваются нарушения интеллекта
Мы регулярно говорим о том, что кишечная микрофлора не только помогает переваривать пищу, но и заодно вмешивается во всё, что можно, от иммунитета до мозга. Поскольку развивающийся эмбрион пребывает в теле матери, надо ли удивляться, что материнские микробы влияют и на него.
Больше века учёные бьются над загадкой белковых агрегатов, появление которых в мозге сопровождает развитие нейродегенеративных заболеваний, таких как болезни Альцгеймера и Паркинсона.
Ученые из Университета Копенгагена разработали модель, которая, в частности, показала, как мозг развивается в самом начале своего пути — на второй-седьмой неделях эмбрионального развития.
С помощью стволовых клеток удалось получить «урезанную» модель гаструлы — ключевого этапа эмбрионального развития, изучение которого на настоящих эмбрионах практически запрещено.