Прослушивание музыки во время обучения какому-либо физическому навыку – способ, который поможет укрепить связи в трактах белого вещества, соединяющих слуховую и моторную области головного мозга.
Как гласит работа, опубликованная в Brain & Cognition, люди, которые учили разные движения (не только танцевальные) под музыку, показали гораздо более сильную структурную связь между областями мозга, обрабатывающими звук и управление моторной деятельностью.
Междисциплинарный проект объединил учёных из Института по изучению роли музыки в развитии человека и общества Университета Эдинбурга, Центра интерпретации клинических исследований, а также Центра клинической неврологии и нейропсихологии Лейденского университета в Нидерландах. Исследование имеет потенциальную пользу и может стать базой для работ, которые направлены на разработку режимов реабилитации пациентов, в результате травм или иных причин полностью или частично потерявших возможность двигаться.
В эксперименте принимали участие тридцать праворуких добровольцев, которых разделили на две группы и поручили выполнять последовательные движения пальцами неведущей левой руки. Одна группа тренировалась с музыкальным сопровождением, другая же обошлась без музыки.
После четырёх недель практики исследователи пришли к выводу, что обе группы добровольцев выполняли последовательность одинаково хорошо. Но на выполненной диффузной тензорной трактографии выяснилось, что у участников музыкальной группы значительно возросла структурная связность в трактах белого вещества, которые объединяют связывает слуховые и моторные регионы правого полушария. В «тихой» группе такие изменения не выявились.
Учёные надеются, что будущие эксперименты с большим числом участников более подробно «расскажут» о том, поможет ли музыка в специальных программах двигательной реабилитации больных, например, после инсульта.
«Исследование показывает, что музыка даёт ключевое различие в структурной целостности. Нам давно известно, что она побуждает людей двигаться. Эта работа предоставляет первые экспериментальные доказательства того, что добавление музыкальных сигналов к изучению новых двигательных задач может привести к изменениям в структуре белого вещества мозг», — отмечает доктор Кэйти Овери (Katie Overy), которая возглавляла исследовательскую группу.
Текст: Анна Хоружая